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远东二中初一年级3S管理启动仪式暨汉字文化科普
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摘要:初一年级3S自主管理启动仪式暨 青少年汉字文化科普讲座进校园活动 10月26日,初一年级(初2020级)“3S学生自主管理教育模式启动仪式暨青少年汉字文化科普讲座进校园”活动在601报
初一年级3S自主管理启动仪式暨
青少年汉字文化科普讲座进校园活动
10月26日,初一年级(初2020级)“3S学生自主管理教育模式启动仪式暨青少年汉字文化科普讲座进校园”活动在601报告厅举行,初一年级部分师生、“芦华名师+研修共同体”成员参加了此次活动。
会上,初一年级主任何宝萍老师为启动仪式致辞。她告诉同学们,3S学生自主管理教育模式是我校德育工作在学生自主管理意识与能力培养方面的一个创新性举措。它重在全面培育学生核心素养和关键能力,从而得到全面发展。而“青少年汉字文化科普讲座进校园活动”则是“3S”九大系统中的人文修身系统的重要内容,期望同学们借此次机会能够更好的了解汉字文化演变的历史,加深对祖国优秀文化的理解和认同。
大会第二项,由我校“芦华名师+研修共同体”邀请西安交通大学中国书法系教师刘琰博士、孙立滨博士为同学们带来了一场以“汉字的成长史”为主题的精彩讲座。孙立滨博士以渊博的文化底蕴、幽默风趣的语言,运用对比的手法向同学们介绍了篆书、隶书、草书、行书、楷书的发展历程及不同特点,并认识到不同书体的出现与经济发展、材料工具的改变、社会文化的变革的因素的关系,报告厅里不时传来同学们与孙博士的亲切交流和热烈掌声,大家听的入神,记得认真,收获颇丰。
本次活动,刘琰、孙立滨老师还为初一的同学们准备了《神奇的汉字》汉字文化科普小手册,热情的同学们纷纷请孙博士为自己签名留念。讲座结束后,同学们观摩了汉字文化科普展板,进一步了解汉字的起源、发展、类型与应用。追寻汉字脚步,感受中华文化,本次讲座对同学们更加深入地理解和接受中国传统优秀文化,培养同学们对祖国语言文字的兴趣和情感认同,进而坚定文化自信具有积极意义。
“汉字的成长”小知识
我国最早的文字是在约公元前14世纪的殷商后期出现的,这时形成了初步的定型文字,即甲骨文。甲骨文既是象形字又是表音字,至今汉字中仍有一些和图画一样的象形文字,十分生动。
商代有甲骨文,周代也有,商代的甲骨文和金文虽然是同时期的文字但是差距却很大。甲骨文线条更直更细、转折更方、结构更瘦长,金文线条转折更圆、曲线更多、时有粗笔,这是由于所用材料工具的不同决定的,而西周金文比商代金文更加整齐简化。春秋时期出现了美术字,战国时期不同诸侯国之间的文字写法又有很大不同。
秦代不仅有小篆还有古隶,古隶是隶书的雏形。汉代是汉字变革最剧烈的时期,隶书在汉代发展成熟,成熟的汉代隶书文字并不都是扁的;汉代已经出现了草书,但仍带有浓重的隶书意味,人们称之为章草,后来慢慢发展出今草和狂草;汉代的行书是为了加快隶书的书写速度,同时避免像草书一样不好辨认才形成的。三国时期楷书已经形成,楷书比篆书、隶书书写速度快,比草书容易辨认,又比行书庄重,所以受到大家的喜爱。(张雯)
文章来源:《汉字文化》 网址: http://www.hzwhbjb.cn/zonghexinwen/2020/1102/615.html