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初等教育论文_小学语文低段教学识字兴趣培养
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摘要:文章目录 一、在课堂中创设识字情境 二、渗透趣味汉字文化内容 三、自编谜语和儿歌的方法 四、通过比较和联系认识汉字 五、结论 文章摘要:语文是提升学生文化修养、帮助学生了解
文章目录
一、在课堂中创设识字情境
二、渗透趣味汉字文化内容
三、自编谜语和儿歌的方法
四、通过比较和联系认识汉字
五、结论
文章摘要:语文是提升学生文化修养、帮助学生了解各种文化的学科,贯穿学生学习生涯的始末。识字是小学低段学生的重要任务,是他们将来语文学习的基础。教师需要善于开展趣味识字教学活动,降低学生的识字压力,切实提升识字教学的质量。
文章关键词:小学语文,识字兴趣,培养,
论文作者:何丽萍 宋云慧
作者单位:吉林省长春市朝阳区永春镇中心小学校
论文分类号: G623.22
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文章来源:《汉字文化》 网址: http://www.hzwhbjb.cn/qikandaodu/2021/0905/1100.html
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